Nascimento, F.-L. S. C. do (2025) “INCLUSÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE CAXIAS-MA À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA”, Derecho y Cambio Social, 22(80), p. e1758. doi: 10.54899/dcs.v22i80.1758.