Nascimento, Franc-Lane Sousa Carvalho do, et al. “INCLUSÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE CAXIAS-MA À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA”. Derecho Y Cambio Social, vol. 22, nº 80, abril de 2025, p. e1758, doi:10.54899/dcs.v22i80.1758.